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關于進一步做好職業教育扶貧工作的通知

2019-07-26    來源:陜西省教育廳辦公室    瀏覽次數:563

 各市教育局,楊凌示范區教育局、西咸新區教育衛體局,韓城市教育局、神木市、府谷縣教育和體育局,省屬中職學校:

為貫徹落實《陜西省教育脫貧辦公室2019年工作要點》(陜教脫貧辦〔20195號),發揮職教優勢,助力全省教育扶貧攻堅工作,現就做好2019年職教扶貧工作通知如下:

一、加強學校教育

要強化市級統籌功能,夯實縣級發展責任,重點加強縣級職教中心建設,努力改善辦學條件。對深度貧困地區貧困家庭學生在中職學校期間給予重點關注,努力落實中職學生選擇一個好專業、找到一份好工作、獲得一個好發展的“三個好”目標。

(一)加強引導指導。重點關注貧困地區貧困家庭學生,引導學生及家長優先選擇適應經濟社會發展、就業前景廣闊、適合學生個人發展的專業。

(二)支持合作辦學。引導和支持貧困縣職業學校與省內高職院校舉辦“3+2”高職教育,拓寬貧困地區學生接受職業教育渠道。積極指導中職學校面向貧困縣區擴大招生面,應上盡上。

(三)加強定向培養。優先安排貧困學生在校企合作程度較深的訂單定向班或企業冠名班學習。

(四)落實實訓崗位。在實習實訓期間,安排指導老師,專門指導、優先保障貧困學生實習實訓崗位。

(五)加強技能培養。大力實施“1+X”證書制度改革,加強培育持有中等職業教育學歷證書和若干職業技能等級證書的技術技能人才,確保每個學生學會一項有用技能。

(六)加強實訓師資培養。加強中職學校教師培養,落實教師每年至少1個月的企業實踐制度,提高教育教學質量。

二、提升技能培訓規模和質量

要積極發揮縣級職教中心的集聚效應和規模效應,堅持扶智、扶技、扶志相結合的原則,按照“政府牽線、企業主導、學校搭臺、項目管理”的思路,立足當地主體產業培育需求,精心策劃,創新培訓方式,廣泛實施訂單式、定向式和項目制培訓,力爭實現“職教一人、就業一人、脫貧一戶”的目標。

(一)加強兩后生培訓。積極做好當地初高中未升學畢業生的培訓組織工作。

(二)加強在崗農民工、新型職業農民培訓。扶持培養一批農業職業經理人、經紀人、鄉村工匠、文化能人、非遺傳承人。

(三)加強村干部培訓。要按照“缺什么、補什么,用什么、訓什么”的原則,有針對性的開展村干部培訓,努力培育一支熟悉農村、熱愛農村、奉獻農村的村級干部隊伍。

(四)加強國家通用語言文字培訓。開展面向貧困地區青壯年農民和干部職工的普通話培訓,將學習掌握普通話作為培訓的重要內容,提高他們使用國家語言文字的意識和能力。

三、深化蘇陜職教扶貧協作

要進一步落實蘇陜“職業教育東西協作行動計劃”,定期梳理扶貧協作項目在推進中遇到的問題和難題,組織開展已立項對口支援項目的檢查和督導,推動合作事項落地落實。

(一)積極推進重點項目落地。重點做好共建特色專業和實訓基地等基礎能力提升建設,原則上每個受援學校應與對口支援學校協作共建不少于1個特色專業、實驗室或實訓基地。

(二)積極搭建學生赴蘇就業平臺和渠道。以建檔立卡戶學生為重點,充分利用支援地區和學校的就業信息平臺與資源,通過信息共享、推介和學生聯合培養等方式方法開展合作,幫助更多學生到蘇就業。

(三)深入開展教師支教和掛職交流工作。受援縣(區)和學校要積極會商對口支援單位,爭取按整學期、學年互派教師開展支教和掛職交流,確保教師在學期或學年初到崗。每個受授學校應組織不少于5名教師和管理干部到江蘇交流或培訓學習。

四、加強職業教育扶貧宣傳

要充分利用各類新聞媒體,加大教育扶貧宣傳工作,及時解讀宣傳教育扶貧政策舉措和工作進展,加強輿情管控,及時提供教育扶貧的相關材料。

(一)加強調查研究。大興調查研究之風,改進扶貧調研方式,注重發現并解決問題。全年各市至少提交1份有問題、有分析、有建議的高質量調研報告。

(二)加強宣傳報道。加強與社會主流媒體的溝通聯絡,組織集中實地采訪等活動,廣泛宣傳教育扶貧的亮點工作和典型經驗,大力營造良好工作氛圍。在省級媒體平臺刊發的宣傳稿件不少于2篇。

(三)加強輿情管控。加強與宣傳部門和新聞媒體溝通協調,及時妥善處置涉及教育脫貧攻堅的輿情。

五、認真做好總結統計工作

各單位要提高認識,加強統籌,以革命老區、深度貧困、連片貧困區和特殊困難群體為重點,加大工作力度,鞏固已有成績,聚焦精準、突出重點、補齊短板、狠抓亮點,同時做好各項數據統計上報工作。

請分別于2019719日、1115日前將半年、全年職教扶貧工作總結報告和有關情況統計(見附件1、2、3)以書面材料報省教育廳職成教處,電子版發送至指定郵箱。

聯系人:趙登攀

電話:029-88668807

通訊地址:西安市長安南路563

郵政編碼:710061

電子郵箱:64779640@qq.com

 

 

                       陜西省教育廳辦公室

      2019715

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